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	<title>LERNET Blog &#187; Microblogging</title>
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	<description>Transfer-Netzwerk für E-Learning im Mittelstand</description>
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	<itunes:summary>Das Wissensnetzwerk für Experten</itunes:summary>
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		<title>Microblogging zum Lernen von anderen &#8230;</title>
		<link>http://www.lernetblog.de/2008/11/25/microblogging-zum-lernen-von-anderen/</link>
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		<pubDate>Tue, 25 Nov 2008 15:45:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Martina Goehring</dc:creator>
				<category><![CDATA[Best Practice]]></category>
		<category><![CDATA[Informelles Lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelstand]]></category>
		<category><![CDATA[Wissensmanagement]]></category>
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		<description><![CDATA[&#8230; in und aus Projekten, aus Veranstaltungen und informellen Diskussionen, in wissensintensiven Prozessen, bei der &#220;bergabe von Arbeitsaufgaben zwischen den Schichten. 80% des Wissens, das man am Arbeitsplatz ben&#246;tigt, bekommt man nicht in formalen Lernkursen vermittelt sondern in informellen Prozessen. Wir im Lernet-Team nutzen einen Microblog f&#252;r die t&#228;gliche unternehmensinterne als auch –&#252;bergreifende Projektarbeit. Wir [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li>&#8230; in und aus Projekten,</li>
<li>aus Veranstaltungen und informellen Diskussionen,</li>
<li>in wissensintensiven Prozessen,</li>
<li>bei der &#220;bergabe von Arbeitsaufgaben zwischen den <a href=" http://www.communote.com/blog/2008/10/14/anwendungsfall-schichtleiterblog" target="_blank">Schichten</a>.</li>
</ul>
<p><a href="http://itcilo.wordpress.com/2008/09/22/informal-learning/" target="_blank">80% des Wissens</a>, das man am Arbeitsplatz ben&#246;tigt, bekommt man nicht in formalen Lernkursen vermittelt sondern in informellen Prozessen.<br />
<a href="http://www.lernetblog.de/wp-content/uploads/2008/10/screenshot_projektblog.jpg" rel="lightbox[207]"><img class="size-medium wp-image-208 alignright" title="Microblog auf Basis des Prologue Themes von Automattic" src="http://www.lernetblog.de/wp-content/uploads/2008/10/screenshot_projektblog.jpg" alt="Lernet Projektblog" width="259" height="209" /></a><br />
Wir im Lernet-Team nutzen einen Microblog f&#252;r die t&#228;gliche unternehmensinterne als auch –&#252;bergreifende Projektarbeit. Wir verwenden im Projektteam formale Anwendungen f&#252;rs Projektmanagement, f&#252;r die Releaseplanung, f&#252;r das Anforderungsmanagement, f&#252;r die formale Kommunikation. Aber f&#252;r die Kommunikation in der Zusammenarbeit, den schnellen asynchronen Austausch von Informationen und Ideen und um den Arbeitsstatus oder Todos zu dokumentieren, wenn wir ein Problem oder eine Frage haben, haben wir eine Microblogging Plattform im Extranet implementiert. Kurz: wir berichten dort &#252;ber alles, was wir sonst per E-Mail verschickt oder auf gelben Zetteln an den Monitor geklebt haben.</p>
<p><span id="more-207"></span>Die Vorteile liegen auf der Hand: der &#8220;elektronische Zettel&#8221; geht nicht verloren, ist immer lesbar und zwar f&#252;r alle. Aber die Blogfunktionen erm&#246;glichen weit mehr, n&#228;mlich:</p>
<ul>
<li>ein pers&#246;nliches Tagging, Vergabe von Schl&#252;sselbegriffen oder Etiketten zum Beitrag;</li>
<li>eine Strukturierung der Inhalte &#252;ber diese Tags und Kategorien, die formal festgelegt werden k&#246;nnen;</li>
<li>das Auffínden der &#8220;Zettel&#8221; &#252;ber die Suche nach Tags, nach Kategorien, nach Personen, nach Kommentaren, nach Datum;</li>
<li>die mobile Nutzung von unterwegs;</li>
<li>eine chronologische Ablage, die daf&#252;r sorgt, dass immer der aktuellste Beitrag ganz oben steht. Im Projektgesch&#228;ft ist das sehr hilfreich, wenn man sofort sieht, was aktuell los ist.</li>
</ul>
<p>E-Mail hat eine neue Rolle bekommen: es wird nur noch f&#252;r die direkte, pers&#246;nliche Kommunikation zwischen zwei oder wenigen Personen genutzt.</p>
<p>Weitere Anwendungen aus Lernet finden Sie bei <a href="http://www.centrestage.de/2008/10/13/microblogging-zur-projektkommunikation/" target="_blank">centrestage</a> und in der folgenden Pr&#228;sentation:</p>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/694905" width="425" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe><br/><br/>
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