Ein neues und – wie ich finde -interessantes Angebot für Privatlerner und kleinere Unternehmen macht die Initiative TRAINERIA. Hier vermitteln ausgebildete Trainer in geführten, meist 60-minütigen Online-Live-Seminaren unterschiedliche business-relevante Themen. Jedermann, der sich freiwillig in seiner Freizeit zu beruflichen Themen weiterbilden möchte, kann das Angebot nutzen.

Kostenlos ist das Angebot für Privatlerner. Unternehmen können bei der TRAINERIA Seminargutscheine für die Förderung ihrer Mitarbeiter erwerben oder im Sponsorenprogramm die Seminarbasis unterstützen. Ausführliche Informationen, wie Unternehmen das Angebot der TRAINERIA nutzen können, finden Sie hier.
Initiator der TRAINERIA ist die PW aktiengesellschaft.

Unter dem Motto „Virtueller Winter“ greifen die insgesamt sechs Veranstaltungen zentrale Themen und Trends aus dem E-Learning auf. Ziel der Reihe ist es, über die Bandbreite von Online-Training zu informieren und anhand von Beispielen aus der Praxis die Vielfalt der Einsatzmöglichkeiten vorzustellen.

Themen und Termine:

Einführung – Lernen im virtuellen Raum: vom Präsenzseminar zum
Online-Kurs

Donnerstag, 28. Oktober, 19:00 Uhr

Der Online-Lerner im Blickpunkt: E-Moderation: Strategien und Methoden zur Betreuung von Lernenden im Netz
Montag, 15. November, 19:00 Uhr
Rahmenbedingungen: Zertifizierung, Rechtsfragen und Datenschutz
Mittwoch, 8. Dezember, 19:00 Uhr

E-Learning planen und umsetzen:

• E-Learning für Einsteiger

• E-Learning Starter-Kit KMU

Donnerstag, 20. Januar, 19:00 Uhr

E-Learning in der Praxis:

• Inhouse Entwicklung von Lerninhalten mit Sitos Authoring
• E-Learning-gestütztes Management von Bildungskampagnen
• Besprechungen im virtuellen Raum

Mittwoch, 16. Februar, 19:00 Uhr

Neuere Entwicklungen im E-Learning:

• Social Software/Social Media im Training
• Qualifizierung “WebCoach2.0″:

Mittwoch, 16. März, 19:00 Uhr

Die Referentinnen und Referenten sind selbst in der Konzeption und Umsetzung von 
E-Learning tätig und verfügen allesamt über ausgewiesene Expertise auf ihrem Gebiet.

Anmeldung unter:
https://bvob.netucate.net/lms/event.pl?pp=virtuellerWinter

Foto: cc Gretchensfrage

Er erläutert ausführlich das Web-2.0-Fachvokabular und bietet ganz konkrete Anleitungen, die Schritt für Schritt die Einführung von Blogs, Twitter, Mikroblogs, Wikis und Virtuellen Klassenräumen beschreiben. Der Leitfaden, der im Rahmen des BMWi-Projekts “LERNET 2.0″ entstand, steht allen Interessierten am Ende dieses Posts kostenlos zur Verfügung:

Der Leitfaden verschafft einen Überblick über die neuen Lerninstrumente des “Web 2.0″ und zeigt an praktischen Beispielen, wie sie sich in Ihrem Unternehmen einsetzen lassen. Praktiker geben Tipps zu den “Do´s and Don´ts”, die man bei der Einführung von E-Learning im Unternehmen beachten sollte. Für die Argumentation bei der Einführung werden die Vorteile bei der Nutzung von E-Learning 2.0-Werkzeugen beschrieben.

Gewonnen wurden diese Erkenntnisse im Projekt „LERNET 2.0“, das in den Jahren 2008 und 2009 vom Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie gefördert wurde. Projektträger ist das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR). Durchgeführt wurde das Projekt im Team vom Deutschen Netzwerk der E-Learning-Akteure e.V. (D-ELAN), MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung und der centrestage GmbH – in enger Kooperation mit dem Netzwerk elektronischer Geschäftsverkehr (NEG).

Die im Leitfaden verwendeten Quellen, Zitate und weitere Materialien sind im Delicious-Quellenverzeichnis zusammengestellt.

1. Bitte geben Sie einem Bildungsverantwortlichen in einem KMU doch einmal drei gute Ratschläge, wie die Einführung von E-Learning in seinem Unternehmen gelingt.

• Führen Sie eine sorgfältige Bedarfsanalyse durch und wählen Sie ein “brennendes” Thema.

• Eine Ausrichtung an schnell und klar erkennbarem (und messbarem) Nutzen für das Geschäft und die Mitarbeiter ist wichtig.

• Beteiligen Sie die Mitarbeiter an Planung/Umsetzung des Pilotprojekts um Transparenz herzustellen.

2. Und was muss er machen, damit die Einführung auf jeden Fall schief geht?
Die Einführung geht schief, wenn sie zuerst die Auswahl von technischen Lösungen vorbereiten (Lernmanagement-System, Autorensystem), keine Bedarfsanalyse durchführen und keine Beratung in Anspruch nehmen, so dass Fehler wiederholt werden. Keine klare Verantwortung der Projektleitung, kein Budget und keine Mitwirkung der Betroffenen können ebenfalls Gründe für das Scheitern sein.

3. Wie soll er Ihrer Meinung nach seine Mitarbeiter überzeugen, dass E-Learning für das Lernen im Unternehmen sinnvoll ist?
Der kurzfristige Nutzen eines Pilotprojekts sollte mit den Perspektiven für einen langfristig nachhaltigen Einsatz verbunden werden. So werden die Möglichkeiten einer kontinuierlichen Fortbildung für die Mitarbeiter entscheidend verbessert.

4. Wie würden Sie E-Learning Ihrem (einem) Chef erklären?
E-Learning ist ein Ansatz zur gezielten Verbesserung der Kundenorientierung (Umsatz, Service) und zur Verbesserung der Qualität (Innovationen), sowie der Prozessoptimierung. E-Learning verbessert die Anpassungsfähigkeit und Wettbewerbsfähigkeit des Unternehmens deutlich.

Erster Eindruck nach der Veranstaltung: Chemnitz ist in Sachen E-Learning gut aufgestellt. Es gibt dort neben den sehr aktiven Kammern, mehrere Anbieter, die von Beratung bis zum Full-Service die gesamte E-Learning-Palette abdecken.

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Jens Schwendel vom Bildungsportal Sachsen stellte beispielsweise das Open Source Lernmanagement-System (LMS) OLAT (Online Learning an Training) vor. Auf OLAT basiert u.a. die zentrale Lernplattform der sächsischen Hochschulen. Da einfach zu bedienen, ist das System aber gerade für kleine Unternehmen gut geeignet.

Die sind auch Zielgruppe der Handwerkskammer Chemnitz. Längst ist man dort „aus den Kinderschuhen“ was E-Learning angeht. In Kooperation mit der Zentralstelle für Weiterbildung im Handwerk (ZWH) werden Meisterlehrgänge als Blended Learning angeboten. Besonders Wert wird auf die tutorielle Betreuung der lernenden Handwerker durch eigens ausgebildete Tele-Tutoren gelegt. Dazu lohnt ein Blick auf die Seiten des WebkollegNRW.

Die Industrie- und Handelskammer Südwestsachsen setzt auf die IHK eigene Online Akademie, die eine Vielzahl an Lernangeboten bereit hält. So kann man ganze Lehrgänge online absolvieren und sich zum Betriebs- oder Fachwirt weiterentwickeln.

Die große thematische Bandbreite von E-Learning, verdeutlichte Herr Eidam von der Firma Eidam & Partner aus Chemnitz. Die Firma bietet E-Learning-Module an, mit denen man sich auf Geschäftsreisen ins Ausland vorbereiten kann. Zu acht verschiedenen Zielländern gibt es Module. Darin lernt man, worauf in den jeweiligen Ländern zu achten ist und was man möglichst unterlassen sollte – will man geschäftlich erfolgreich sein.

Realisiert wurde die Umsetzung mit dem Partner chemmedia AG, ebenfalls in Chemnitz ansässig. Die Firma vertreibt u.a. ein Autoren-Tool, mit dem man Lerninhalte einfach erstellen kann. Wie geschaffen also für die kleineren und mittelständischen Unternehmen.

E-Learning bereits im Einsatz hat die Bechtle GmbH & Co. KG, ein IT-Systemhaus aus Chemnitz. Dort wird E-Learning für die interne Mitarbeiterschulung genutzt. Gleichzeitig setzen viele Software-und Systemanbieter, deren Produkte Bechtle vertreibt bzw. betreut, bei ihren Zertifizierungen auf E-Learning.

Gründe für die Einführung von E-Learning bei Bechtle waren eine erhöhte Flexibilität bei den Lernzeiten, die Einsparung von Reisezeiten und –kosten, aber auch der „gute Transport von Faktenwissen“ durch E-Learning.

Weitere Fotos von der Veranstaltung:

Hans-Peter Wolf ist Geschäftsführer der marvin media GmbH mit Sitz in Köln. Er wird in Bonn gemeinsam mit einem Kunden ein Best Practice-Beispiel für ein Blended-Learning Szenario präsentieren. Wir haben dem E-Learning Experten vier Fragen zur Einführung von E-Learning in einem mittelständischen Unternehmen gestellt. Hier sind seine Antworten:

1. Bitte geben Sie einem Bildungsverantwortlichen in einem KMU doch einmal drei gute Ratschläge, wie die Einführung von E-Learning in seinem Unternehmen gelingt.

1. Wissenserwerb muss ein Teil des Unternehmensalltags sein, d.h. es muss entsprechender Freiraum und Akzeptanz geschaffen werden, dass sich die Mitarbeiter mit E-Learning während der Arbeitszeit auseinandersetzen können.
2. Die Einführung von E-Learning muss gut motiviert sein und der Einführungsprozess gut moderiert werden. Man muss die Bedürfnisse der Mitarbeiter im Blick haben.
3. Der Prozess sollte relativ professionell von einem Erfahrungsträger begleitet sein.

2. Und was muss er machen, damit die Einführung auf jeden Fall schief geht?
Die Einführung geht schief, wenn er glaubt, dass E-Learning ein Allheilmittel ist und dass er nur vorgefertigten Content kaufen und über eine Lernplattform bereitstellen muss.

3. Wie soll er Ihrer Meinung nach seine Mitarbeiter überzeugen, dass E-Learning für das Lernen im Unternehmen sinnvoll ist?
Er muss den Mitarbeitern die Vorteile für sie selbst darstellen. Die sind individuell unterschiedlich. Sie reichen von mehr zeitlicher Flexibilität, über mehr auf die Lernbedarfe des Mitarbeiters hin individualisierte Lerninhalte bis hin zu weniger Abwesenheit von zu Hause wegen Weiterbildungsmaßnahmen.

4. Wie werden Sie E-Learning Ihrem (einem) Chef erklären?
E-Learning ist das Lernen mit Hilfe der neuen Medien insbesondere mit Hilfe des Internets. Es ermöglich dadurch ein zeit- und ortsunabhängiges Lernen der Mitarbeiter. Dabei kann E-Learning in ganz verschiedenen Formen individuell gestaltet werden.

14:00 Eröffnung und Begrüßung:
Heiko Oberlies, IHK Bonn/Rhein-Sieg
Christian Stracke, D-ELAN e.V.

14:15 Uhr Überblick: Computergestütztes Lernen – was heute geht
Dr. Lutz Goertz, MMB-Institut für Medien und Kompetenzforschung Essen

14:35 Uhr – Wettbewerbsfähige Facharbeit – Lernen im Prozess der Arbeit
Michael Härtel, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn

15:15 Uhr – Kaffee- und Kommunikationspause

15:45 Uhr Präsentation von Best Practice Beispielen
IHK.Online-Akademie
Stephan Langer, DIHK, Bonn

E-Learning als fester Fortbildungsbestandteil bei Bayer Vital
Ulrike Mangel, Bayer Vital GmbH, Leverkusen
Dr. Norbert Bromberger, Qualitus GmbH, Köln

Blended Learning als Erfolgsfaktor bei Wandel vom Produkt- zum Systemanbieter
Sabine Görden, BEKO Technologies GmbH, Neuss
Hans-Peter Wolf, marvin media GmbH, Köln

Anschließend Diskussion im Plenum. Moderiert wird die Veranstaltung von Heiko Oberlies von der IHK Bonn/Rhein.

Die Veranstaltung ist kostenlos. Sie können sich hier für die LERNET Roadshow in Bonn anmelden. Unsere Partner vor Ort und die Mitwirkenden am Programm werden wir Ihnen in den nächsten Wochen etwas näher vorstellen.

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Zu Beginn schilderte Anne Wiegand, time4you in Ihrem Vortrag „E-Learning für Einsteiger“, was man bei der Umsetzung von E-Learning bedenken sollte. Möchte man beispielsweise ein WBT nutzen, hat man die Möglichkeit es fertig zu kaufen, man kann es selbst erstellen oder erstellen lassen. Je nachdem, für welche Variante man sich entscheidet, ergeben sich neue Fragen, z.B. bei der Eigenerstellung nach der notwendigen didaktisch-methodischen Kompetenz. Zudem muss man erst einmal ein Autorentool anschaffen und Kriterien für einen Auswahlprozess definieren.

Wie es mit Lernen im betrieblichen Kontext heute aussieht berichtete Silke Steinbach-Nordmann vom Fraunhofer IESE aus Kaiserslautern. Sie bestätigte den Trend zum informellen Lernen am Arbeitsplatz aus aktuellen Erhebungen. Beruhigend: fast 60 % der beruflichen Weiterbildung findet während der Arbeitszeit statt. E-Learning bietet durch seine Flexibilität hier viel Potenzial. Allerdings stellte Frau Steinbach-Nordmann auch fest, dass in Unternehmen die Rahmenbedingungen („störungsanfällige Arbeitsplätze“) oft nicht ideal sind. Vielfach fehlt Erfahrung im Umgang mit dem Thema.

Genau dazu wollen wir mit unserer E-Learning-Roadshow einen Beitrag leisten und kleinere Unternehmen ermutigen, einen ersten Schritt in Richtung E-Learning zu machen. Hilfestellung dazu sollen erprobte E-Learning-Lösungen anhand von Best Practice Beispielen geben.

Unter dem Stichwort „E-Learning erfolgreich integrieren“ zeigte Anne Wiegand, welche Lösungen time4you anbietet und stellte ein Projekt aus der Praxis vor. Dabei ging es um den Aufbau einer unternehmenseigenen Online-Academy. Interessant fand ich, dass das betreffende Unternehmen diese Academy perspektivisch auch für Endnutzer, also Kunden, öffnen will. Ein Ansatz, der E-Learning unter Marketingaspekten für Unternehmen und Produkte zunehmend interessanter macht.

Zum Abschluss bewies Sylvie Rumler, Balog GmbH, in Ihrem Vortrag „E-Learning selbst gemacht – und es geht doch!“ dass der Einstieg auch mit geringem Aufwand gut und erfolgreich gestaltet werden kann . Frau Rumler legt bei der Umsetzung von E-Learning-Vorhaben Wert darauf, dass der technische Aspekt nicht in den Vordergrund rückt. Für die Erstellung von E-Learnings bietet Ihre Firma ein Autorentool an, das einfach zu handhaben ist und mit dem z.B. bereits vorhandene Inhalte unkompliziert in ein WBT überführt werden können. Das fertige Produkt ist dadurch schnell einsetzbar und kann zum Lernen genutzt werden. Übrigens auch ohne ein LMS.

Weitere Bilder der Veranstaltung:

1. Bitte geben Sie einem Bildungsverantwortlichen in einem KMU doch einmal drei gute Ratschläge, wie die Einführung von E-Learning in seinem Unternehmen gelingt.
Allen im Unternehmen klar machen, dass die Firma, sprich Vorgesetzten, E-Learning voll unterstützen und für gut befinden. Außerdem die Lernkultur der Firma ohne und mit E-Learning klar definieren, also wer darf, muss, wann welche Aus- oder Fortbildungsmaßnahme machen. Welche Belohnungen Sanktionen gibt es, welche Daten werden gespeichert, etc. Online Kurse nutzen, die Erfolgserlebnisse bringen, in einer Umgebung, die funktioniert.

2. Und was muss er machen, damit die Einführung auf jeden Fall schief geht?
Den Chef vor allen anderen zu einem E-Learner sagen lassen: „Na, Meier, spielen Sie mal wieder.“ Schlechte online Kurse in einer schlecht funktionierenden Umgebung anbieten. Ein teures leeres LMS kaufen und dann kein Geld mehr für Inhalte haben.

3. Wie soll er Ihrer Meinung nach seine Mitarbeiter überzeugen, dass E-Learning für das Lernen im Unternehmen sinnvoll ist?
Muss man das heute eigentlich noch? Es gibt inzwischen junge Mitarbeiter die fragen, warum noch mit alten Methoden im Frontalunterricht gearbeitet wird und warum es kein E-Learning Angebot gibt. Für die, die noch überzeugt werden müssen, erklären, dass man heutzutage oft nicht mehr jeden Mitarbeiter persönlich schulen kann (aus Zeit-und Kostengründen) und dass man daher zunehmend das eigenständige Erarbeiten eines neuen Inhalts verlangen muss. Dass der Mitarbeiter aber nicht bei Null anfangen muss, sondern zum Glück fertig aufbereitete Selbstlernmaterialien zurückgreifen kann, sodass der Mitarbeiter sich als proaktiv, selbstständig und diszipliniert empfehlen kann.

4. Wie würden Sie E-Learning Ihrem (einem) Chef erklären?
Wir können es uns nicht mehr leisten, jeden mit Frontalunterricht zu schulen. Dabei wird die Aus-und Weiterbildung mit E-Learning nicht unbedingt billiger, aber effizienter. Manchmal kann man gar nicht mehr ohne E-Learning auskommen. Wenn zum Beispiel besonders viele Menschen geschult werden müssen, oder besonders schnell, oder mit sich schnell ändernden Inhalten.
Für zunehmend viele junge Menschen gehört E-Learning zum State of the Art und es gilt als Minuspunkt kein E-Learning Angebot zu haben.