Die Veranstaltungen sind kostenlos und lohnen sich für kleine und mittelständische Unternehmer, die sich über den Einsatz von E-Learning und aktuelle Trends in Unternehmen informieren möchten.

Themen und Termine:

„Mobile und vernetzte Szenarien im Aufwind“ – Ergebnisse der Trendstudie MMB Learning Delphi 2011
Montag, 24. Oktober 2011, 19:00 Uhr

Vom Training zum Networked Learning
Donnerstag, 03. November 2011, 19:00 Uhr

Weiterbildung und Social Media – Kompetenzbedarf der Bildungsbranche
Dienstag, 22. November 2011, 19:00 Uhr

Enjoy Social Media – Wie Bayer die Social Media Kompetenzen seiner Mitarbeiter fördert
Donnerstag, 08. Dezember 2011, 19:00 Uhr

Mobile Learning
Mittwoch, 18. Januar 2012, 19:00 Uhr

Micro Learning – was es ist und wie man es sinnvoll einsetzen kann
Mittwoch, 08. Februar 2012, 19:00 Uhr

Bildungsangebote mit Social Media vermarkten
Dienstag, 28. Februar 2012, 19:00 Uhr

Die Referentinnen und Referenten sind selbst in der Konzeption und Umsetzung von E-Learning tätig und verfügen allesamt über ausgewiesene Expertise auf ihrem Gebiet.

Programm online und Anmeldung unter: https://bvob.netucate.net/lms/event.pl

Die Teilnahme an den Veranstaltungen ist kostenlos.

Auch kleine und mittelständische Unternehmen können ihre innovativen Lösungen in der Kategorie „Professionals“ einreichen. Mit dem Sonderpreis für etablierte Anwender werden die Innovationsleistungen dieser Zielgruppe anerkannt, ohne die Fokussierung auf den Nachwuchs zu vernachlässigen.

Bewerber können ab sofort bis zum 30. November 2011 ihre Beiträge einreichen. Anmeldung unter www.d-elina.de.

E-Learning-Nachwuchs braucht Unterstützung
Für Unternehmen, die den E-Learning-Nachwuchs unterstützen möchten, bietet D-ELINA verschiedene Sponsoringmöglichkeiten.  So werden zum einen neue Talente gefördert und zum anderen profitieren die Sponsoren vom Imagegewinn durch ihren Beitrag zur Nachwuchsförderung.
Weitere Informationen zum Thema Sponsoring unter Sponsoringkonzept auf www.d-elina.de.

• eLBa Business wendet sich als deutschsprachiges Praxisforum an Anwender und Industrie. In verschieden branchenspezifischen Workshops werden Innovationen in der Anwendung von computergestützen Trainingslösungen vorgestellt und diskutiert.
• eLBa Science wendet sich als internationale wissenschaftliche Konferenz an Forscher und Entwickler und ist unterteilt in einen englischen Track “eLearning Concepts, Technologies und Methodologies” sowie eine  deutschen Track “eLearning Didaktik”.
• eLBa Exhibition ist eine begleitende Fachausstellung direkt im Konferenzbereich. Hier werden Innovationen, Dienstleistungen und neueste Trends rund um das Thema eLearning präsentiert.

Veranstaltungsort der eLearning Baltics 2010 ist das Radisson Blu Hotel im Herzen von Rostock.

Sie können sich online anmelden unter: http://www.e-learning-baltics.de/registration2010/.

Eine vollständige Programmübersicht und weitere Informationen finden Sie unter: http://www.elearning-baltics.de/program/.
Das detaillierte Programm von eLBa Science und der eLBa Business finden Sie unter: http://www.e-learning-baltics.eu/science_program/ und http://www.e-learning-baltics.de/b2b2/.

Verpassen Sie nicht dieses interessante Event. Melden Sie sich jetzt an!

Im Namen des Konferenzkomitees
Bodo Urban, Fraunhofer IGD Rostock
Alke Martens, Universität Rostock
Djamshid Tavangarian, Universität Rostock
Sybille Hambach, Baltic College

Die eLBa 2010 wird veranstaltet vom Netzwerk eLearning Baltics unter dem Dach der IT-Initiative Mecklenburg-Vorpommern und unterstützt vom Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Tourismus Mecklenburg-Vorpommern, der Gesellschaft für Informatik (GI), dem German Chapter of the ACM, der Informationstechnischen Gesellschaft (ITG) im VDE Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik e.V. und dem Enterprise Europe Network.

Die eLBa 2010 wird gesponsort von oncampus GmbH und organisiert von den ANOVA Multimedia Studios GmbH, dem Baltic College, der IT-Initiative Mecklenburg-Vorpommern e.V., LiNK MV e.V., der Universität Rostock, Copendia GmbH & Co KG und dem Fraunhofer Institut für Graphische Datenverarbeitung Rostock.

Wann? 29.04.2010, 9:15-17:00 Uhr
Wo?: In den Räumlichkeiten der IHK Darmstadt Rhein Main Neckar
Rheinstraße 89
64295 Darmstadt

Die Teilnahme ist kostenlos, lediglich eine Anmeldung ist bis zum 15.April erforderlich. Weitere Informationen, Programm und Anmeldung hier.

Zur Sprache kommen sollen u.a.

• welche veränderten Gestaltungsmöglichkeiten die Entwicklung innovativer Lernkonzepte -werkzeuge und –technologien für Unternehmen und Organisationen bieten,
• welche Auswirkungen das fortschreitende Zusammenwachsen von Wissens- und Personalmanagement mit dem Bereich E-Learning haben,
• wie sich Produktion und Distribution von Lerninhalten, z.B. durch den Einsatz von Open-Source oder Software as a Service verändern.

Diskutieren wollen wir darüber mit E-Learning-Experten und Vertretern aus Anbieter und –Anwenderunternehmen bzw. –Verbänden. Zu Beginn des Forums stehen zwei kurze Impulsvorträge, die einen Einblick geben, wie sich der E-Learning Markt in den letzten Jahren verändert hat und wie er sich heute darstellt. Hier gibt es die Programmübersicht.

In der Kategorie „Studierende“ wurde mit BawiPLAN ein „bauwirtschaftliches Unternehmensplanspiel“ nominiert. Entstanden ist es im Rahmen einer Diplomarbeit im Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen für Bau an der HTWK Leipzig mit dem Ziel, mehr Praxisorientierung in die Aus- und Weiterbildung zubringen. Der deutsche Baumarkt wird auf Basis aktueller statistischer Daten, wie z.B. dem Lohnniveau und der regional unterschiedlichen Auftragslage möglichst realitätsnah abgebildet. Berücksichtigt sind Richtlinien und Gesetzen, z.B. zur Bilanzerstellung oder der Auftragsvergabe. Integriert sind auch betriebswirtschaftliche Methoden zur Finanz- und Liquiditätsplanung und der Ermittlung der Angebotspreise nach dem Standardverfahren. Entwickelt wurde BawiPLAN für den Einsatz in bauwirtschaftlichen Studiengängen und der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Der Entwickler hat sein Studium mittlerweile abgeschlossen und wird BawiPLAN auf der LEARNTEC vorstellen.

Nun zu zwei Einreichungen, die sich um den Sonderpreis bewerben.

CLT Live vom Sprachenanbieter digital publishing stellt einen Virtual Classroom in den Mittelpunkt eines Sprachtrainings. Hier finden regelmäßig Online-Seminare statt. Kursteilnehmer können so neben dem Training von Fertigkeiten wie Hören und Sprechen, auch beruflich relevante Themen einbringen. Bei einer Kursdauer von sechs Monaten werden beispielsweise 12 Lektionen im Virtual Classroom abgehalten. Daneben steht ein Online-Tutor fortlaufend zur Verfügung. Das Kurskonzept setzt damit ganz auf die Vorteile von E-Learning: Flexibilität, Wegfall von Reisezeiten und –kosten. Bietet aber ähnlich wie ein Präsenztraining viele Möglichkeiten zur Interaktion mit anderen Teilnehmern.

Der Blended Learning Kurs Elektromeisterausbildung mit E-Learning bereitet auf die Meisterprüfung in den Berufsgruppen Elektrotechniker-Meister, Informationstechniker-Meister und Elektromaschinenbau-Meister vor. Angeboten wird die Ausbildung vom Bundestechnologiezentrum für Elektro- und Informationstechnik e.V. In den Selbstlernphasen arbeiten die Teilnehmer mit verschiedenen CD-ROM bzw. WBT. Elektrische Schaltungen können z.B. mit Hilfe eines selbst entwickelten Schaltungssimulators am Bildschirm entworfen und simuliert werden. Die Betreuung erfolgt durch ausgebildete Tutoren. Regelmäßig finden dazu auch Online-Treffen statt. Im Vergleich zur normalen Ausbildungsdauer konnte durch den Blended Learning Ansatz die Ausbildungsdauer von neun auf sechs Monate verkürzt werden. Das ist vor allem für Teilnehmer interessant, die vor der Frage stehen, ob sie für die Ausbildung ihren Arbeitsplatz kündigen sollen. Zudem gewinnen sie dadurch drei Monatsgehälter.

Alle Nominierungen für den D-ELINA 2010 gibt es hier. Verliehen wird der Preis am 2. Februar in einer Abendveranstaltung auf der LEARNTEC. Auf der Fachmesse besteht Gelegenheit, die nominierten Projekte an einem eigenen Stand zu besuchen.

Der Abschluss der am 9. Dezember 2008 in Essen gestarteten Roadshow ist Anlass genug, der Veranstaltung einen besonderen Rahmen zu geben. Das Programm umfasst neben den bewährten Praxisanteilen auch Beiträge, die den Stellenwert von E-Learning in der Weiterbildung aus unterschiedlicher Perspektive beleuchten, u.a. wirft Martin Lindner einen Blick auf innovative Qualifizierungsansätze. Interessant ist die Veranstaltung damit auch für Multiplikatoren aus Wirtschaft und Bildung. Aber auch die mittelständischen Unternehmen in der Region, die Lösungen für interne Lernbedarfe suchen bzw. die sich über das Thema Lernen im Betrieb informieren wollen, werden auf ihre Kosten kommen. Die Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch ist gegeben. Die Veranstaltung beginnt um 12:30 Uhr mit einem kleinen Mittagsimbiss. Die Teilnahme ist kostenlos. Nachfolgend das Programm.

Ab 12:30 Empfang der Besucher, Mittagsimbiss

13:00 bis 13:15 Eröffnung und Begrüßung
Michael Stamm, eCOMM Berlin
Dr. Lutz P. Michel, Vorstandsvorsitzender D-ELAN e.V., MMB-Institut
Dr. Hellen Tackenberg, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR), Projektträger im DLR

Moderation: Liane von Billerbeck (Deutschlandradio Kultur)

13:15 bis 13:30 Vernetzung und Aktivierung als Strategie – Lessons Learnt aus LERNET 2.0
Dr. Lutz P. Michel, MMB-Institut

13:30 bis 14:00 E-Learning im Mittelstand – der Beitrag der IHK
Jan Kuper, DIHK, Referatsleiter Projektmanagement “IHK.Die Weiterbildung”, IHK-Online-Akademie

14:00 bis 14:20 Praxis: Computergestütztes Lernen – was heute geht. Ein Überblick
Axel Wolpert, D-ELAN e.V.

14:20 bis 14:50 Praxis: IT-Sicherheit als hemmender Faktor für E-Learning?
Andreas Gabriel, Netzwerk Elektronischer Geschäftsverkehr – Begleitprojekt Sicherheit

14:50 bis 15:15 Kaffeepause

15:15 bis 15:35 Praxis: Mediencommunity.de – die Druckbranche erstellt ihr eigenes Wissensnetzwerk
Prof. Dr. Anne König, Beuth Hochschule für Technik Berlin

15:35 bis 15:55 Praxis: Sprachtraining mit Videos am Beispiel von LinguaTV
Philip Gienandt, LinguaTV GmbH Berlin

15:55 bis 16:15 Praxis: Rückblick auf fünf Jahre Seminare mit Online-Anteil
Dag Klimas, Aronline AG; Moodle-Gemeinschaft Berlin-Brandenburg, Berlin

16:15 bis 16:45 WEBLERNEN & SOCIAL BUSINESS DESIGN – Konkrete Ansätze zu einer Qualifizierungsstrategie 2.0 in mittelständischen Unternehmen
Prof. Dr. Martin Lindner, Freising

16:45 bis 17:45 Abschluss: E-Learning als Motor der Weiterbildung in KMU?
Podium: Lutz P. Michel, Vorstandsvorsitzender D-ELAN e.V.; Jan Kuper, DIHK; Dr. Hellen Tackenberg, DLR; Michael Stamm, eComm Berlin

Moderation: Liane von Billerbeck (Deutschlandradio Kultur).

Unsere Partner vor Ort und die Mitwirkenden am Programm werden wir Ihnen in den nächsten Wochen etwas näher vorstellen. Sie können sich hier für die LERNET Roadshow in Berlin anmelden.

Eventmanagement mit amiando

Im D-ELINA Blog kann man nachsehen, welche Konzepze im letzten Jahr das Rennen gemacht haben und wer gewonnen hat. Ein Blick lohnt sich, denn einige der Konzepte und Produkte sind auch für den Einsatz im Unternehmen interessant.

Die Ausschreibung hat bereits begonnen. Sie können sich noch bis zum 30.11.2009 anmelden.

Wie in jedem Jahr konnten die Experten auch diesmal offen ihre drei
wichtigsten E-Learning-Trends nennen. Sie bestätigen, was sich schon
in den Jahren zuvor abzeichnete: “E-Learning 2.0/Social Software”
wurde von 32 Prozent der Experten spontan genannt, gefolgt von den
Themen “Game-based-Learning” (26 %) und “Mobile Learning”, die
gegenüber dem Vorjahr in der Bewertung der Experten deutlich zugelegt
haben.

Bei der Bewertung von Weiterbildungszenarien schätzen mehr als zwei
Drittel der Experten (69 %), dass in Zukunft mehr integrierte
Lernportale für komplette Branchen oder Berufsgruppen auf den Markt
kommen werden. Knapp die Hälfte der Befragten (46 %) sieht Deutschland
inzwischen als prosperierenden Bildungsexporteur. In den Vorjahren
konnten sich dies nur rund 35 Prozent der Befragten vorstellen.

In den kommenden drei Jahren werden nach Ansicht der Experten in der
betrieblichen Weiterbildung zwei Zielgruppen stärker in den
Mittelpunkt rücken: Auszubildende (83 % Zustimmung) und
Wiedereinsteiger/Berufsrückkehrer (79 %). Neben Sachbearbeitern und
Facharbeitern werden außerdem auch ältere Arbeitnehmer als Zielgruppe
für E-Learning interessant, meinen 59 Prozent der Experten.

Die ausführlichen Ergebnisse dieser Studie sind als “MMB-Trendmonitor
I/2009″ veröffentlicht worden. Kostenloser Download der Studie.
Ansprechpartner:
MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung, Essen
Dr. Lutz Goertz
Telefon: 0049 / 201 / 720 27-0
E-Mail: info@mmb-institut.de
Internet: www.mmb-institut.de

Einiges davon möchte ich nachfolgend kurz vorstellen. Alle Vorträge finden Sie im Blog zum Nachlesen oder Download.

| Get your Presentation Pack

Im ersten Teil der Veranstaltung stand das Web 2.0 im Mittelpunkt. Dr. Martina Göhringc, centrestage GmbH aus Esslingen und Projektpartner bei LERNET 2.0, zeigte, wie man Web 2.0-Anwendungen zum Lernen nutzen kann. Drei Anwendungen, die wir auch innerhalb unseres Projektes nutzen, stellte sie dabei ins Zentrum: Microblogging, Twitter und Social Bookmarking.

Die Nutzung von Informationen aus Blogs stößt fast durchweg auf Akzeptanz, wie eine Frage an das Publikum ergab. Mehr noch: immer mehr Teilnehmer betreiben mittlerweile selbst einen Blog. Im Unterschied zu einem öffentlichen Blog kann Microblogging im Projekteinsatz zu einer deutlich verbesserten Kommunikation und Dokumentation eingesetzt werden, z.B. als E-Mail-Ersatz. Die Vorteile von Microblogs im Projekteinsatz sind :

(1) aktuelles und vollständiges Wissen jederzeit für jeden verfügbar,
(2) Basis für informelles Wissen,
(3) Wissensquelle zur Recherche.

Twitter ist durch zahlreiche Medienberichte in den vergangenen Monaten den meisten bekannt. Frau Göhring zeigte, dass man den Kurznachrichtendienst nicht nur zur Informationsverbreitung verwenden kann, sondern sich damit auch ein Expertennetzwerk aufbauen lässt. Dann kann man gezielt Themen recherchieren, frühzeitig Trends erkennen und Expertenanfragen starten. Der Weiterbildungsblog listet z.B. eine Reihe von E-Learning Professionals in Twitter auf.
Dritte Anwendung in der Reihe war Delicious, bekannt als Tool zum kollektiven Bookmarking. Verwendet werden kann es auch zum Aufbau von Wissensressourcen. Durch das systematische Teilen von Inhalten mit Kategorien und Tags lässt sich ein Expertennetzwerk aufbauen. Gleichzeitig werden die Empfehlungen dieser Experten zur eigenen Nutzung zugänglich.

Weiter ging es mit dem Vortrag von Frau Dr. Josephine Hofmann, Fraunhofer IAO, Stuttgart, über „Selbstorganisiertes Lernen 2.0 – Berufsausbilder des ETZ erstellen gemeinsam Lernmedien.“

Das Vorhaben ist Teil eines Projektes, in dem es darum geht, „Potenziale für selbstorganisiertes Lernen“ abzuschätzen und neben einem didaktischen Konzept auch eine geeignete „technologische Plattform“ zu entwickeln. Pilotgruppe bilden die Teilnehmer des Kurses Berufspädagoge am ETZ.
Genutzt werden Blog, Wiki („kollaboratives Autorensystem“) und das bereits beschriebene Microblogging. Gemeinsam sollen über diese Wege Lernmedien für die Berufsausbildung erstellt werden. Idee ist es, die Wissensträger (u.a. Berufspraktiker) stärker in die Produktion von Lernmedien einzubinden. Ein vielversprechender Ansatz wie ich finde und wir werden hier im Blog über den weiteren Projektverlauf und Ergebnisse berichten.

Nach einer kurzen Pause ging es im zweiten Veranstaltungsteil um die E-Learning-Praxis. Den Anfang machte hier Ulrich Winchenbach, MFG Stuttgart, mit dem Vortrag „Virtuelle Seminare für betriebliche Weiterbildung nutzen“.

Die MFG Stuttgart bietet seit November 2008 Live-Online-Seminare (Webinare) an. Bislang fanden neun Seminare zu Themen wie „Effektive Meetings“, „Mindmapping“ oder „Kompetenzmodellierung in der Personalentwicklung“ statt, die alle auf eine sehr gute Resonanz stießen.
Herr Winchenbach stellte die Vorteile der Webinare gegenüber Präsenzseminaren heraus. Dazu gehören z.B. der Wegfall von Reisekosten und -zeiten oder die einfache Aufzeichnung der Session für eine spätere Nutzung.
Eine Umstellung ist es für die Trainer, die vom Präsenzseminar nun in den virtuellen Klassenraum wechseln. Interessantes dazu gibt es unter www.teletutoren.net und www.dd-learn.de.

„Online zum Wellness- und Bewegungstrainer (STB) war Thema von Dr. Herbert Müller Philipps Sohn, FBD Bildungspark, Stuttgart und Babara Schlittenhardt von der Sportakademie Baden-Württemberg.
Mit einem Blended Learning-Konzept sollte eine berufsbegleitende Weiterbildung optimiert werden. Entstanden ist eine Melange aus CBT, virtuellem Seminarraum, einer gemeinsamen Kommunikationsbasis und Präsenzphasen.
Als LMS wurde das Open Source-Produkt Sakai verwendet. Die Referenten hoben die Bedeutung einer klaren zeitlichen Strukturierung des Lernprozesses im Team hervor. So werden einzelne Lernmodule nur für einen bestimmten Zeitraum freigeschaltet. Diese zeitlichen Vorgaben haben sich als wichtiges Instrument erwiesen, um den Lernprozess zu unterstützen. Zeitlich flexibel, aber innerhalb eines fixen Zeitraumes, kann auch die Onlineprüfung abgelegt werden. Dieses Vorgehen wurde von den Teilnehmern sehr gut angenommen.
Verantwortlich dafür ist aus Sicht von Dr. Müller Philipps Sohn auch die umfassende technische und inhaltliche Unterstützung und die Möglichkeit der Teilnehmerkommunikation.

Zum Abschluss der Veranstaltung verrieten Bettina Kötteritz, von der Roto Frank AG und Herbert Pfeiffer, vom E-Learning-Anbieter Know How! AG „Das Erfolgsrezept für E-Learning. Implementieren – Etablieren – Optimieren“.
Ziel bei Roto war, für ein heterogenes Vertriebsteam weltweit eine einheitliche Qualifizierung zu implementieren. Gewählt wurde ebenfalls ein Blended Learning Konzept: 8 Stunden Online-Lernzeit in 6 Wochen. Lernzeit gilt als Arbeitszeit und wird typischerweise am Abend oder Wochenende realisiert. Die Online-Inhalte werden in vier “Darreichungsformen” angeboten: schlank, optimiert, komplex und high-end.
Betont wurde generell die Bedeutung von Individualisierung und Bedarfsorientierung beim Einsatz von E-Learning im Unternehmenskontext. Aber gerade hier liegen ja die Stärken und Vorteile des elektronischen Lernens.
Bei der Einführung wurde sehr viel Wert auf Akzeptanzförderung gelegt. Neben Information und Kommunikation, einer Feedbackauswertung, gibt es individuelle Betreuung und Unterstützung durch Key-User.
Bemerkenswert auch, dass E-Learning bei der Roto AG im Bereich Marketing angesiedelt ist und nicht im HR Bereich. Die Kooperation und Vernetzung der einzelnen Fachbereiche war gleichzeitig einer der Erfolgsfaktoren und trug zur Qualitätssicherung und zur Etablierung von Workflows zur Inhalteproduktion bei.
Zukünftig plant Roto ein erweitertes Angebot an Online-Kursen für Kunden, zur Einarbeitung neuer Mitarbeiter und in der Ausbildung. Dann spielen vielleicht auch Web 2.0-Anwendungen eine Rolle. Bislang existieren nur klassische Feedbackschleifen über Foren.

Weitere Fotos der Veranstaltung bei: