13. Dezember 2011 – 11:11
Die eLBa 2012 widmet sich Aspekten von eLearning in ganz unterschiedlichen institutionellen und informellen Kontexten: in Schule und Hochschule, am Arbeitsplatz und zu Hause sowie auch in mobilen Umgebungen. Dies schließt sowohl formale als auch informelle Methoden und Technologien in verschiedenen Branchen wie beispielsweise Forschung, Konstruktion, Produktion und auf unterschiedlichen Ebenen wie dem Büro oder [...]
22. September 2011 – 10:39
Welche neuen Trends gibt es beim E-Learning? Was ist in den großen und kleinen Unternehmen angesagt? Diese Fragen werden in der Webinar-Reihe des D-ELAN und des Berufsverbandes Online Bildung e.V. (bvob) geklärt. Von Oktober 2011 bis Februar 2012 informieren insgesamt sieben Webinare über aktuelle E-Learning-Trends. Die Veranstaltungen sind kostenlos und lohnen sich für kleine und [...]
8. September 2011 – 11:04
D-ELINA, der Deutsche E-Learning Innovations- und Nachwuchs-Award, geht in eine neue Runde. Prämiert werden innovative E-Learning-Konzepte und Lernszenarien, die beispielhaft Technologien und Tools integrieren. Bewerben können sich junge Berufstätige, Studierende und Schüler. Auch kleine und mittelständische Unternehmen können ihre innovativen Lösungen in der Kategorie „Professionals“ einreichen. Mit dem Sonderpreis für etablierte Anwender werden die Innovationsleistungen [...]
Das CeBIT Forum Learning & Knowledge Solutions bietet ab Dienstag kommender Woche die nächste Gelegenheit, sich über bewährte und neue Ansätze aus dem Bereich des digitalen Lernens zu informieren. Das Forum besteht aus einer Themenplattform mit Diskussionen zu aktuellen Trendthemen und einem daran gekoppelten Ausstellungsbereich. Seitens D-ELAN richten wir im Rahmen des Forums am Donnerstag, [...]
In der kommenden Woche verleihen wir seitens des D-ELAN zum fünften Mal unseren E-Learning Nachwuchspreis D-ELINA. Für den ausgeschriebenen Sonderpreis konnten nach 2009 zum zweiten Mal auch etablierte E-Learning-Anbieter Bewerbungen einreichen. Seit einigen Tagen nun stehen die Nominierungen fest. Einen Schwerpunkt bilden Lernlösungen aus dem Schul- und Hochschulbereich. Einige der preisverdächtigen Projekte bieten auch für [...]
Als ein Erfolgsfaktor für E-Learning im Unternehmen wird häufig die Integration des Lernens in den Arbeitsprozess genannt. Das kann man sich etwa so vorstellen: Der Mitarbeiter stößt im Arbeitsprozess auf ein Problem und eignet sich dann das nötige Wissen an um das Problem zu lösen. In diesem Fall wird nicht formell und auf Vorrat, sondern [...]
7. September 2009 – 08:00
Es gibt viele Arten von Online-Netzwerken: Foto-Communites, Flirt-Communities oder Reise-Communities. All diesen prognostizieren die Teilnehmer an einer aktuellen Studie “zwei.null Trends” von “deutsche-startups.de” und Innofact keine große Zukunft. Sie werden in den kommenden Jahren zumindest nicht an Bedeutung gewinnen. Eine Ausnahme bilden in der Statistik hingegen E-Learning- und Microlearning-Communities, die nach Meinung von 62 Prozent [...]
Auch in diesem Jahr sucht der D-ELAN wieder innovative Lösungen, pfiffige Ideen und kreative Köpfe. Dazu wird zum fünften mal der E-Learning Nachwuchs-Wettbewerb D-ELINA ausgeschrieben. Unter dem Stichwort „Innovation durch Lernen mit neuen Medien“ werden innovative Konzepte für das digitale Lernen ausgezeichnet. Bewerben können sich Studierende und junge Berufstätige. Wie im letzten Jahr wird es [...]
Serious Games sind Trend. Die spielerische Aufbereitung von Lerninhalten ist eine besondere Form des E-Learnings und kann für mittelständische Unternehmen durchaus interessant werden. Informieren kann man sich dazu in der aktuell 21. Folge des MFG Innovationcasts. Im Mittelpunkt des Podcast stehen zwei Interviews mit Experten zu Game-based Learning und Serious Games.
Obwohl zur Zeit die neuen Lernformen wie Wikis oder Communities in aller Munde sind, bedeutet dies nicht automatisch den Tod von Lernformen wie WBTs oder Blended Learning. Im Gegenteil: 54 namhafte E-Learning-Expertinnen und -Experten, die sich an der Studie “Learning Delphi 2009” des MMB-Instituts beteiligt haben, bestätigen den “traditionellen” computerbasierten Lernformen nach wie vor eine [...]
